Vom Ingenieur zum Lehrer

Herausforderungen des Quereinstiegs aus der Perspektive von Studierenden

authored by: Anna Wasserschleger, Irina Rommel
Organisation(s): Institute of Vocational Education and Adult Education
Leibniz School of Education
Type: Article
Journal: berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
Volume: 168
Pages: 17-20
No. of pages: 4
ISSN: 0005-9536
Publication date: 2017
Publication status: Published
: Details in the research portal "Research@Leibniz University"