Vielschichtigkeit der Aushandlungsprozesse in einem Teamgespräch: Ergebnisse einer qualitativen Studie zur Kooperation von Regelschullehrkräften und Lehrkräften für Sonderpädagogik

authored by: Ann-Kathrin Arndt
Organisation(s): Institute of Education for Special Needs
Leibniz School of Education
Type: Contribution to book/anthology
Pages: 157-167
No. of pages: 11
Publication date: 2021
Publication status: Published
Peer reviewed: Yes
: Details in the research portal "Research@Leibniz University"