Die Bedeutung von Futures Literacy für die berufliche Lehrkräftebildung der Zukunft

Ein Interview mit Prof.in Dr.in Julia Gillen

authored by: Julia Gillen, Ariane Steuber, Natalie Banek
Organisation(s): Institute of Vocational Education and Adult Education
Leibniz School of Education
Type: Contribution to book/anthology
Pages: 269-282
No. of pages: 14
Publication date: 07.12.2023
Publication status: Published
Peer reviewed: Yes
Electronic version(s): https://www.nomos-elibrary.de/10.5771/9783985720927-269/die-bedeutung-von-futures-literacy-fuer-die-berufliche-lehrkraeftebildung-der-zukunft-ein-interview-mit-prof-in-dr-in-julia-gillen?page=3 (Access: Open)
: Details in the research portal "Research@Leibniz University"