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Neubau für die Lehrkräftebildung

Die Leibniz Universität Hannover schafft mit einem großen Bauvorhaben nahe dem zentralen Hauptgebäude einen Neubau, in dem die Leibniz School of Education sowie Kernbereiche der Lehrkräftebildung gemeinsam den "Campus Lehrkräftebildung" gestalten werden.

Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB)

An der LSE werden zwei Projekte gefördert: "Theoria cum praxi. Förderung von Reflektierter Handlungsfähigkeit als Leibniz-Prinzip der Lehrerbildung" (seit 2019) und "Leibnizworks 4.0: Veränderte Lern- und Arbeitswelten in der beruflichen Lehrerbildung" (seit 2020)

Onlineveranstaltungsreihe: "Fachgespräche Lehrerinnen- und Lehrerbildung"

Forschung. Diskurs. Perspektiven. - Staffel 2 - Eine Kooperationsveranstaltung der Universitäten Dresden, Hannover, Münster und Tübingen.

"Fortbildung macht Schule"

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Flaggen auf Leinen gespannt vor blauem Himmel Flaggen auf Leinen gespannt vor blauem Himmel Flaggen auf Leinen gespannt vor blauem Himmel © AdobeStock
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Zwei Personen überwachen die Fuktion eines Roboters Zwei Personen überwachen die Fuktion eines Roboters Zwei Personen überwachen die Fuktion eines Roboters © Anna-Lena Meiseberg
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Newsmeldungen

23. März 2023
Mitarbeiter/in (m/w/d) im Verwaltungsdienst (EntgGr. 8 TV-L, 50 %) gesucht
21. März 2023
„Bildung am Ende der Welt, wie wir sie kennen“ - Impuls zu Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) für Ihre Lehrveranstaltung
© Adobe Stock Auf einem Blatt Papier steht Goedentag (Niederländisch für Hallo)
15. März 2023
Ausschreibung: Stipendium für Studienaufenthalt an der Windesheim University of Applied Sciences (Niederlande) zu vergeben
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26 Apr
26. Apr. 2023 | 18:00 - 19:30
Fachgespräche Lehrerinnen - und Lehrerbildung
"Third Mission" und Transfer in der Lehrerinnen und Lehrerbildung
10 Mai
10. Mai. 2023 | 18:00 - 19:30
Fachgespräche Lehrerinnen - und Lehrerbildung
Core practices als Konzept einer praxisbasierten Lehrkräftebildung - Chancen und offene Fragen
07 Jun
07. Jun. 2023 | 18:00 - 19:30
Fachgespräche Lehrerinnen - und Lehrerbildung
Praxisphasen in der Lehrkräftebildung: Ansätze und Forschungsbefunde
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Letzte Änderung: 23.03.23

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