Personen in der LSE
Die Leibniz School of Education (LSE) nimmt eine zentrale Rolle in der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover (LUH) ein und agiert als wissenschaftliche Einrichtung mit Fakultätsstatus.
Die LSE steht allen voran für eine wissenschaftsbasierte Lehrkräftebildung und agiert strategisch in den universitären Kernaufgaben:
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Forschung
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Lehre
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Transfer
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Internationalisierung
Die Lehrkräftebildung an der LUH erstreckt sich über sechs von insgesamt neun Fakultäten und umfasst 44 Professuren mit bildungswissenschaftlichem und fachdidaktischem Schwerpunkt. Diese dezentrale Struktur integriert zahlreiche Institute, in denen Lehramtsstudierende als größte studentische Gruppe ihr Studium in 10 Lehramtsstudiengängen absolvieren.
Die Lehramtsstudiengänge lassen sich hierbei zu drei Lehramtstypen zuordnen:
- Lehramt an berufsbildenden Schulen
- Lehramt an Gymnasien
- Lehramt für Sonderpädagogik
Unser Engagement
Studium und Lehre
Wir koordinieren und verbessern kontinuierlich die Lehrkräftebildung, um bildungspolitischen Vorgaben gerecht zu werden. Wir beteiligen uns aktiv an deren Qualitätssicherung und entwickeln diese stetig weiter. Wir bieten umfassende Unterstützung und Beratung für Studieninteressierte und Studierende, verwalten Prüfungsangelegenheiten, vermitteln Praktikumsplätze und sorgen für reibungslose organisatorische Abläufe. Besondere Themenschwerpunkte, wie Demokratiebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung, werden in die Lehrpläne integriert.
Forschung
Mit einem starken Fokus auf interdisziplinäre Drittmittelprojekte initiieren und koordinieren wir die Zusammenarbeit zwischen Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften. Ziel ist es, innovative Bildungsansätze durch intensive Transferaktivitäten zwischen Universität und Bildungswesen zu schaffen. Die Nachwuchsförderung beginnt bereits im Studium und erstreckt sich über die Promotionsphase, begleitet von speziellen Förderprogrammen.
Transfer
Als zentrale wissenschaftliche Einrichtung für die Lehrkräftebildung vereinen wir unter unserem Dach eine Breite an Disziplinen, deren Wirken für die Gesellschaft von besonderer Bedeutung ist. Damit ist der Transfer eine der Lehrkräftebildung inhärenten Aufgaben. Mit der Gestaltung des Transfers fördern wir nicht nur die aktive Beteiligung an wissenschaftlichen Diskursen, sondern fungieren auch als zentrale Schnittstelle zwischen Bildungseinrichtungen und außeruniversitären Partnern. Besonders unsere Teams Leibniz School Connect, uniKIK Schulprojekte und uniplus Lehrkräftefortbildung engagieren sich hier.
Internationalisierung - globale Perspektiven eröffnen
Der internationale Austausch spielt eine entscheidende Rolle bei der Arbeit in der LSE. Lehramtsstudierende werden bei der Planung von Auslandsaufenthalten unterstützt und interkulturelle Kompetenzen durch Partnerschaften mit renommierten internationalen Hochschulen wie der Universidad de Guanajuato, der Purdue University und der Windesheim University of Applied Sciences gefördert.
Profilschwerpunkte und strategische Ausrichtung
Wir setzen auf wissenschaftsbasierte Professionalisierung, datengestütztes Lernen und KI sowie bildungsbezogenen Transfer. Diese Profilschwerpunkte unterstützen uns in der Entwicklung zukunftsorientierter Strategien zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung und zur Stärkung unserer Verbindungen innerhalb und außerhalb der Universität.
In enger Zusammenarbeit mit dem Rat entwickeln wir die strategische Ausrichtung der Lehrkräftebildung weiter und integriert sie in die allgemeine Entwicklungsplanung der Universität.
Mehr über die Profilschwerpunkte erfahren
Gemeinsam Zukunft gestalten
Wir sind in einem breiten Netzwerk in Wissenschaft, Bildungsadministration und Schulen aktiv und sind in den relevanten Gremien und Initiativen auf Universitäts- Länder- und Bundesebene vertreten. Diese Netzwerke teilen wir mit unseren Mitgliedern, um phasen-, disziplin-, institutions- und fakultätsübergreifende kooperative Zusammenarbeit zu ermöglichen und zu fördern.
Mehr über unsere Kooperationen erfahren
Unsere Mitglieder, darunter Hochschullehrerinnen, Hochschullehrer sowie wissenschaftliches Personal, die in den Bereichen Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften arbeiten, profitieren automatisch von diesem Netzwerk. Auch Fachwissenschaftler mit einem besonderen Bezug zur Lehramtsausbildung sind Teil unserer Gemeinschaft.
Mit einem klaren Blick in die Zukunft setzen wir auf nachhaltige Innovationen, die die Lehrkräftebildung dynamisch weiterentwickeln. Wir verfügen über agile Strukturen und nutzen Freiräume für kreative Prozesse. Dabei schaffen wir mit unseren Mitgliedern Möglichkeitsräume und fördern Innovationsstrukturen, um gemeinsam neue Ansätze zu entwickeln und umzusetzen.
Wir stehen für eine ganzheitliche und zukunftsorientierte Gestaltung der Lehrkräftebildung, die den Herausforderungen unserer Zeit gerecht wird und zukünftige Generationen von Lehrkräften optimal vorbereitet.
