Sprachlich heterogene Schüler*innen, fachlich heterogene Lehramtsstudierende – mit E-Learning für sprachliche Vielfalt qualifizieren

authored by

Heidi Seifert, Carolin Hagemeier, Anja Binanzer

Abstract

In der hybriden Lehrveranstaltung ‚Schule der Vielfalt – Deutsch als Zweitsprache und sprachliche Bildung‘ werden an der Leibniz Universität Hannover (LUH) Lehramtsstudierenden aller Unterrichtsfächer grundlegende Kompetenzen im Bereich Sprachbildung und Deutsch als Zweitsprache vermittelt. Der Beitrag diskutiert die Konzeption des entwickelten E-Learning-Angebots unter der Fragestellung, welche Möglichkeiten Blended-Learning-Formate für die fächerübergreifende Professionalisierung angehender Lehrkräfte eröffnen.

Organisation(s)

German Department
Leibniz School of Education

Type

Conference contribution

Pages

439–443

Publication date

04.2022

Publication status

Published

Peer reviewed

Yes

Electronic version(s)

https://doi.org/10.37626/ga9783959871785.0.50 (Access: Closed)

 

Details in the research portal "Research@Leibniz University"