Eltern aktiv beteiligen. Zur Zusammenarbeit von Familie und Schule im Kontext inklusiver Schulentwicklung
- verfasst von
- Ann-Kathrin Arndt
- Abstract
Der Beitrag präsentiert Ergebnisse von Zusammenarbeit von Familie und Schule im Kontext inklusiver Schulentwicklung, ausgehend von den Erfahrungen an Jakob-Muth-Preisträgerschulen im Primar- und Sekundarbereich. Die Ergebnisse können als Anregung für die Gestaltung der Zusammenarbeit mit Eltern an der eigenen Schule dienen.
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Sonderpädagogik
Leibniz School of Education
- Typ
- Artikel
- Journal
- Lernchancen
- Band
- 19
- Seiten
- 56-61
- Anzahl der Seiten
- 6
- Publikationsdatum
- 2016
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
