Fachtage

Fachtagungen und Kongresse spielen nicht nur für den Transfer aktueller Erkenntnisse spezifischer Fächer und pädagogischer Methoden eine wichtige Rolle, sondern bilden auch eine hilfreiche Plattform zum multiprofessionellen Austausch zwischen Lehrenden, Multiplikator*innen und weiteren Fachkräften. Daher legen wir besonderen Wert auf die Konzeption von Fachtagen und die Kooperation mit anderen universitären Disziplinen bei der Organisation und Durchführung der vielseitigen Veranstaltungen. Eine Übersicht unserer aktuell geplanten Fachtage finden Sie im Folgenden.

Am 18. Juni 2026 im Hannover Congress Centrum (HCC), Theodor-Heuss-Platz 1-3, 30175 Hannover

Erfolgreiche Bildungsteilhabe ist unerlässlich als Grundlage für individuelles Wohlbefinden wie auch für gesellschaftliche Partizipation und den Zusammenhalt in der Demokratie.

Die Veranstaltung eröffnet einen vielfältigen Dialog-, Denk- und Aktionsraum mit dem Ziel, über Visionen, Wege und Strukturen für eine bessere Bildung in der Migrationsgesellschaft zu diskutieren und konkrete Perspektiven für Niedersachsen zu entwickeln. Hierfür bringt ein zivilgesellschaftlich getragenes Bündnis Akteur*innen aus Bildung, Verwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft in Niedersachsen zusammen. Das Ziel ist, konkrete Perspektiven miteinander zu entwickeln und bildungspolitische Forderungen zu formulieren, die im Anschluss an die Tagung strategisch weiterverfolgt werden.

Prof. Dr. Karim Fereidooni, Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung an der Ruhr-Universität Bochum, wird den Eröffnungsvortrag halten und über das Thema “Diversitätssensibilität in Gesellschaft und Bildungsinstitutionen” referieren. In der Workshopphase kann sich mit unterschiedlichen Themen beschäftigt werden, wie zum Beispiel Rassismuskritischer Schulentwicklung, Traumasensibler Schule und vielen weiteren. Eine ausführliche Auflistung der Workshop-Inhalte und Informationen zu den Workshopleitungen finden Sie unter

https://www.edumaps.de/63598/345307/duv3dbg8e5/sd9xz253y8

Am 27. August 2026 in der Leibniz Universität LSE, Gebäude 1135, Im Moore 11 30167 Hannover

In dieser Fortbildung tauchen wir gemeinsam in aktuelle Forschungsfelder um die planetaren Grenzen ein – verständlich, praxisnah und mit Blick auf den Schulalltag. Wir fragen: Wie können wir diese komplexen Themen zielgruppenspezifisch und handlungsorientiert im Unterricht aufgreifen? Wie können wir Schüler*innen nicht nur über die Krise informieren, sondern auch Hoffnung, Verantwortung, Selbstwirksamkeit und kollektive Wirksamkeit sowie Gestaltungskraft vermitteln? Und wie kann Schule selbst zum Ort der Transformation werden?

Über zwei ausgewählte Fachvorträge erhalten Sie am Vormittag Einblicke in aktuelle Forschungsbefunde. Am Nachmittag stehen Workshops mit Unterrichtsbausteinen, Methoden und Materialien von laufenden Projekten der beteiligten Universitäten für Sie zur Auswahl.

Am 02. September 2026 in der Leibniz Universität LSE, Gebäude 1135, Im Moore 11 30167 Hannover

Im Mittelpunkt des Fachtages stehen zwei Workshops zur gezielten Förderung der Bewertungs- und Erkenntnisgewinnungskompetenz. Beide Workshops zielen darauf ab, diese Kompetenzbereiche systematisch in der Sekundarstufe I aufzubauen. Dazu lernen Sie wissenschaftsbasierte, praxiserprobte Methoden und Materialien kennen, diskutieren diese mit Kolleg*innen und knüpfen an Ihre eigenen Unterrichtserfahrungen an.

Ergänzt wird das Programm durch einen fachwissenschaftlichen Vortrag aus dem Leibniz-Institut für Zoo- und Wildtierforschung sowie einen fachdidaktischen Vortrag zur Kompetenzorientierung im Biologieunterricht.

Der Fortbildungstag bietet Ihnen neue Impulse, konkrete Unterrichtsideen und Raum für kollegialen Austausch – praxisnah, kompetenzorientiert und mit Blick auf die Anforderungen des zentralen Abiturs.