Baustein A: Grundlagen Mehrsprachigkeit und Bildung

Informationen zum Baustein

Für BIKO-LAMB ist eine bestimmte Belegreihenfolge vorgesehen, die mit Baustein A beginnt. Sie können die Bausteine B, C, und D nur für BIKO-LAMB anrechnen lassen, wenn diese zeitlich nach Baustein A absolviert wurden.


In den vom Deutschen Seminar angebotenen Seminaren „Werkstatt DaZ/DaF“ und „Schule der Vielfalt – DaZ und sprachliche Bildung“ erwerben die Studierenden Basiskompetenzen hinsichtlich des initialen Sprachaufbaus für Sprachlernanfänger*innen sowie hinsichtlich des fortgeschrittenen Sprachausbaus in Bildungs- und Fachsprache. Die erlernten Inhalte der Werkstatt DaZ/DaF können im Rahmen des integrierten Praxisanteils direkt angewandt werden.


Werkstatt DaZ/DaF

Das Projekt führt Studierende praxisnah in die Grundlagen der DaZ/DaF-Vermittlung ein und zielt insbesondere auf die Professionalisierung in der Vermittlung basaler Sprachkompetenzen für Sprachlernanfänger*innen ab, wobei Theorie- und Praxiseinheiten (mit (außer-)schulischen Kooperationspartnern) miteinander verknüpft werden.

Die Studierenden haben die Möglichkeit, zur Vorbereitung ihres Sprachförderunterrichts die im Rahmen des Projekts eingerichtete Präsenzbibliothek DaZ/DaF inkl. individueller Beratung durch die Projektmitarbeiterin zu nutzen.

Die Praxiseinsätze leisten die Studierenden an Kooperationsschulen und pädagogischen Einrichtungen, die sich über die Praxisplatzvergabe mit ihren Bedarfen anmelden. Nach einem erfolgreichen Matching erfolgen Einsätze in unterschiedlichen Formaten der DaZ-Förderung: Einzelunterricht, Lehrkräfteunterstützung, Materialienzusammensetzung für DaZ-Lernbüros etc.

Die Praxiseinheiten sind semesterbegleitend im Umfang von mindestens 60 Stunden zu leisten und mittels eines unterschriebenen Worklogs nachzuweisen. Alle notwendigen Unterlagen hierfür sind auf Stud.IP zu finden.

Schule der Vielfalt – Deutsch als Zweitsprache und sprachliche Bildung

Das Seminar ermöglicht Lehramtsstudierenden eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Themen „Mehrsprachigkeit“, „Sprachliche Register“ und „Sprachsensibler Unterricht“ und zielt damit insbesondere auf eine Sensibilisierung hinsichtlich des Sprachausbaus in der Schule (Bildungs- und Fachsprache) ab.


Veranstaltungstermine im Sommersemester 2026