Team
Mit dem Professionalisierungsprogramm BIKO-LAMB verfolgt die Leibniz Universität Hannover die langfristige Etablierung und Implementierung interdisziplinärer Querschnittsthemen im Lehramtsstudium. Im Fokus stehen die Bereiche Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache (DaF/DaZ) sowie interkulturelles Lernen und der Umgang mit heterogenen Lerngruppen.
BIKO-LAMB ist strategisch an der Leibniz School of Education verortet, die als den Fakultäten gleichgestellte Organisationseinheit eine nachhaltige Verankerung und Weiterentwicklung von Professionalisierungsangeboten sicherstellt.
Zielgruppe der “Bescheinigung internationale und interkulturelle Kompetenzen Lehramt: Mehrsprachigkeit und Bildung” (BIKO-LAMB) sind alle Lehramtstudierenden der LUH (Lehramt an Gymnasien, Lehramt für Sonderpädagogik und Lehramt an berufsbildenden Schulen).
Das Programm verfügt über einen modularen Aufbau, der den Studierenden die Gelegenheit bietet, im Rahmen von vier Bausteinen theoretische Kenntnisse und praktische Erfahrungen für ihre spätere Berufspraxis zu erlangen. In den verschiedenen lehramtsbezogenen Studiengängen können obligatorische und fakultative Studienelemente (Projektseminare, Lehrveranstaltungen im Wahlpflichtbereich, Praktika) kohärent verknüpft werden, dabei ist eine gezielte inhaltliche Schwerpunktsetzung im Rahmen des bestehenden Curriculums möglich.
Der erfolgreiche Abschluss des Programms wird mit 17 ECTS-Punkten bescheinigt.
Projektkontext
BIKO-LAMB 2.0
Projektlaufzeit: 01.10.2025-30.09.2028
Gefördert durch: Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
Ziel der zweiten Projektphase ist die Fortführung und Weiterentwicklung des bewährten BIKO-LAMB-Konzepts. Die positiven Evaluationen unterstreichen die Wirksamkeit des Programms für die Professionalisierung von Lehramtsstudierenden in der Sprachlernunterstützung. Um gesellschaftlichen Herausforderungen flexibel zu begegnen, wird das Konzept inhaltlich angepasst. Insbesondere wird der Umgang mit Geflüchteten und Fluchttraumata stärker in den Fokus gerückt. Zudem wird ein strukturiertes Prüfverfahren entwickelt, um die Qualität des Programms zu gewährleisten und den rechtlichen Vorgaben der Lehrkräftebildung gerecht zu werden.
Ein weiteres Ziel für den Zeitraum 2025–2028 ist die Dissemination der Projektthemen. Durch (hochschul-)öffentliche Vortragsangebote sollen ausgewählte Inhalte sowohl Studierenden als auch universitären Akteur*innen zugänglich gemacht werden. Mit dem Leibniz Education Talk “Flucht. Trauma. Schule” hat im April 2026 ein solcher Vortrag stattgefunden.
Darüber hinaus wird die Möglichkeit geprüft, zentrale Inhalte des BIKO-LAMB-Programms als verpflichtende Studienelemente curricular zu verankern, um alle Lehramtsstudierenden gezielt in den Bereichen Sprachlernunterstützung, Mehrsprachigkeit und Interkulturalität zu schulen.
BIKO-LAMB 1.0: Bilanz der ersten Projektphase
Projektlaufzeit: 15.09.2022-31.08.2025
Gefördert durch: Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
BIKO-LAMB wurde an der Leibniz Universität Hannover im Sommer 2022 als interdisziplinäres Projekt unter der Leitung von Prof. Dr. Anja Binanzer und Prof. Dr. Katharina Müller ins Leben gerufen. Das Projekt zielt darauf ab, Lehramtsstudierende systematisch für Sprachlernunterstützung zu professionalisieren und reagiert insbesondere auf den zunehmenden Bedarf, geflüchteten Schüler*innen Deutsch zu vermitteln. Seit dem Wintersemester 2022/2023 wird das Programm umgesetzt.
Schwerpunkte der ersten Projektphase lagen auf der Prüfung der curricularen Anrechenbarkeit für die verschiedenen lehramtsbezogenen Studiengänge sowie auf der inhaltlichen (Weiter-)Entwicklung der Theorie-Bausteine. Zudem wurden für die Praxiseinsätze der Studierenden Kooperationen zu insgesamt 16 Partnerschulen auf- und ausgebaut. Seit dem Projektstart haben sich über 100 Studierende für BIKO-LAMB angemeldet.
BIKO-LAMB als Äquivalent zur Zusatzqualifikation DaZ (ZQ-DaZ)
Seit dem Ende der ersten Projektphase (April 2025) kann das Professionalisierungsprogramm unter bestimmten Voraussetzungen vom Bundesamt für Migration und Flüchtlinge als Äquivalent zur ZQ-DaZ anerkannt werden. Damit berechtigt der erfolgreiche Abschluss von BIKO-LAMB zur Unterrichtstätigkeit in BAMF-geförderten Integrationskursen.
Nähere Informationen dazu finden Sie hier.
