Leibniz-Lernlandschaft: Diversität und Digitalität (L²D²)

Die verschiebbaren Glaswandelemente ermöglichen eine schnelle und flexible Aufteilung der Leibniz-Lernlandschaft. Mit wenigen Handgriffen lassen sich die Module am Boden entriegeln, entlang der Schienen in alternative Positionen verschieben und dort wieder arretieren. So entstehen im Handumdrehen separate, akustisch beruhigte Arbeitsbereiche, während die transparente Atmosphäre des Raumes vollständig erhalten bleibt.

Die höhenverstellbaren Tische des Modells „Pontis Klapptisch HYPA“ unterstützen ein ergonomisches und flexibles Arbeiten in der Lernlandschaft. Über seitliche Bedientasten lässt sich die Tischhöhe stufenlos und elektromotorisch anpassen. Dank der arretierbaren Rollen können die Tische mühelos im Raum verschoben oder sicher fixiert werden. Für eine besonders dynamische Raumnutzung sorgt zudem die klappbare Tischplatte, die sich über eine Griffstange unter der Tischkante mit wenigen Handgriffen vertikal aufstellen lässt und als Whiteboard genutzt werden kann.

Die Leibniz-Lernlandschaft bietet eine Auswahl unterschiedlicher Sitzmöglichkeiten, die verschiedene Sozialformen und Arbeitsweisen unterstützen. Von ergonomischen Arbeitsstühlen für konzentrierte Einzelphasen über mobile Hocker für agile Gruppenarbeiten bis hin zu informellen Sitzgelegenheiten für den kreativen Austausch lässt sich das Mobiliar flexibel arrangieren.

Die mobilen und abschließbaren Sitzbänke der Leibniz-Lernlandschaft  dienen einerseits als modulare Sitzgelegenheiten, die sich mühelos zu flexiblen Gruppensettings oder Kinobestuhlungen arrangieren lassen, und bieten andererseits sicheren, abschließbaren Stauraum direkt im Raum. Unterrichtsmaterialien, sensible Technik oder persönliche Gegenstände können so während der Arbeits- und Forschungsphasen geschützt gelagert werden, ohne die Dynamik und Offenheit der Lernumgebung einzuschränken. 

Die Mevo Start ist eine kompakte, kabellose All-in-One-Kamera, die speziell für einfaches Live-Streaming entwickelt wurde. Ideal für hybride Events, Workshops oder den Unterricht, da sie ohne großes Technik-Team professionelle Bildregie ermöglicht.

Der Panasonic HC-V777 ist ein leistungsstarker Full-HD-Camcorder, der durch seine HDR-Videofunktion auch bei schwierigen Lichtverhältnissen für besonders detailreiche und kontrastreiche Aufnahmen sorgt. Mit seinem großen BSI-Sensor und der innovativen „Wireless Twin Camera“-Funktion ermöglicht er professionelle Bildqualität sowie die Einbindung einer zweiten Kameraperspektive via Smartphone.

Der Zoom H2n ist ein kompakter, mobiler Audiorekorder, der mit seinen fünf integrierten Mikrofonkapseln vier verschiedene Aufnahmemodi für präzisen Stereo- oder Surround-Sound bietet. Dank seiner vielseitigen Einsatzmöglichkeiten und der einfachen Handhabung ist er das ideale Werkzeug für hochwertige Audioaufnahmen bei Interviews, Podcasts oder der Dokumentation von Gruppengesprächen.

Das Rødelink-System bietet eine robuste und einfach zu bedienende Lösung für die drahtlose Audioübertragung bei Videoaufnahmen. Es eignet sich ideal, um beispielsweise die Stimme einer Lehrkraft im Klassenzimmer isoliert und in hoher Qualität aufzuzeichnen, während störende Raumakustik und Nebengeräusche effektiv minimiert werden.

Die GoPro Hero 13 Black ist eine Action-Kamera und eignet sich ideal für die flexible Dokumentation von Praxis- und Lehr-Lern-Situationen. Mit ausdauernden Enduro-Akkus und der integrierten GPS-Datenaufzeichnung lässt sich die Kamera als mobiles Werkzeug für die videobasierte Unterrichtsforschung und Medienprojekte direkt vor Ort nutzen.

Die iPads in der Leibniz-Lernlandschaft ergänzen die flexible Raumarchitektur um vielseitige digitale Einsatzmöglichkeiten. Sie dienen als mobile Endgeräte für Studierende und Lehrende, um zeitgemäße, digital gestützte Lehr-Lern-Szenarien direkt in der Praxis zu erproben und zu reflektieren.

Das Røde Wireless PRO ist ein ultrakompaktes, digitales Funkmikrofon-System, das eine professionelle Audioaufzeichnung in Lehr-Lern-Situationen ermöglicht. Dank der zwei kompakten Sendemodule lassen sich zwei separate Tonquellen (wie Lehrkraft und Schüler*innen) gleichzeitig und klar einfangen. Dies macht das System zu einem nützlichen Werkzeug für eine präzise, videobasierte Unterrichtsanalyse.