Vortrag: "Flucht. Trauma. Schule.“

Geflüchtete Kinder und Jugendliche befinden sich häufig in einem sequenziell traumatischen Prozess, zu dem neben den fluchtauslösenden Bedingungen und der Flucht selbst auch die Lebensbedingungen im Aufnahmeland gehören.

Ihre vergangenen und aktuellen Belastungen bringen die geflüchteten Kinder und Jugendlichen in die Schule und in die neuen pädagogischen Beziehungen mit ein. Dies kann eine enorme Herausforderung für die Lehrkräfte bedeuten.

Schwerpunkte des Vortrags sind eine Einführung an die Lebens- und Leidenserfahrungen geflüchteter Kinder und Jugendlicher, die Aneignung von Grundwissen im Bereich der Psychotraumatologie – insbesondere eines für die Pädagogik anschlussfähigen Verständnisses sequenzieller Traumatisierungen –, die Auseinandersetzung mit der Rolle der Institution Schule sowie mit den Aufgaben und Funktionen von Schule vor dem Hintergrund von Flucht und Trauma.

Ein besonderer Fokus liegt auf der Traumapädagogik im Kontext von Flucht und Schule und den damit verbundenen Möglichkeiten und Grenzen professionellen pädagogischen Handelns.